KITERJESZTETT VALÓSÁG AZ OKTATÓ-NEVELŐ MUNKÁBAN

„Látni a valóságot sokkal meglepőbb és fantáziadúsabb vállalkozás, mint felhőkből építeni a valóság első fuvallatára szétomló álomvárakat”

(Márai Sándor)

Henzel György vagyok, 4 gyermek édesapjakén, egy felvidéki alacsony létszámú (100 diák) iskola tanáraként azt gondolom, hogy a felnövekvő generáció a virtuális világban magabiztosan, otthonosan érzi magát, miközben a valós világban, a mindennapokban mar kevésbé olyan magabiztos. Ha virtuális világukban jártas emberkéket vissza szeretnénk hozni a valóságba, olyan eszközöket kell használnunk melyek számukra elfogadhatóak a mindennapokban használatosak. A kiterjesztett valóság az a hely ahol a valós környezet képe kiegészül a virtuális világ elemeivel. A kibervilágból  (akár egy felhő-alapú információtárolóból) 3 dimenziós objektumok, hasznos információk (szöveg, kép, hang, videó anyag, hely) kerülhetnek a valós környezeti képbe. Ebben a kevert világban a virtuális elemek és a valós világ objektumai interakcióba is léphetne egymással,  akár befolyásolhatják a valós- vagy a kiber világ történését.

image

Talán az alábbi felosztás segít abban, hogy a blogomon mivel is foglalkozom:

Screenshot_2014-11-06-11-40-56 Fénykép-0015 bucs ??????????????????????????????? screenshot_2016-08-31-23-59-02.jpg
Kirejesztett valóság

LEGO Robotozás

Gesztusvezérlés Táblagépek Programozás

A Kiterjesztett valóság azon területével foglalkozom, ami lehetővé teszi egy új tanítási környezet kialakítását, ahol a valós környezet kiegészül a kiber világ elemeivel az oktató-nevelő munkában. Továbbá interaktív AR-tartlamak létrehozásával próbálkozom különböző platformok segítségével.


A LEGO Robotozás témakörben elsősorban az iskolánkon működő LEGO Programozó Műhelyben zajló “életet” mutatom be sok videóval. (RCX, WeDo, EV3)


A Gesztusvezérlés témakörében elsősorban az Interaktív tábla és a robotok mozdulatokkal való vezérlésével foglalkozom. De a kiterjesztett valóságon belül a virtuális gombok használatával, a kiberobjuktomokkal való interakcióba kerülés lehetőségeivel is kísérletezem.


A Táblagépek témakörében a táblagépek és okostelefonok alkalmazási területével foglalkozom az oktató- nevelő munkában.


A Programozás témakörében elsősorban a SCRATCH és a Kodu programozási környezet, valamint a LEGO robotok programozásával és a kiterjesztett valóság létrehozásával foglalkozom.


További témakör, ami talán még a felsoroltak mögé kívánkozik az a kiber-világ objektumainak létrehozásában segítő szoftverek vagyis az elsősorban a 3D tervező programok. Ide tartoznak elsősorban a Blender a TinkerCAD és a Sketchup szoftverek.


3D nyomtatás az oktató-nevelő munkában témakörrel is foglalkozom. Az iskolánk – a 2017-es Digitális Témahét sikeres projektjének2017-es Digitális Témahét sikeres projektjének köszönhetően – egy 3D nyomtatóval lett gazdagabb.



Kiterjesztett valóság az oktató- nevelő munkában:

  1.  Kiterjesztett valóság a Terepen

 Helymeghatározásos megoldások:

  • helyek felkeresése információ szerzés céljából (térkép, GPS és webkamera használat)
  • virtuális, kiber objektumok (épületek, állatok, növények, tárgyak, betűk, hangok, videók, fogalmak…) keresése/gyűjtése további feladatok elvégzése céljából (pl. csoportosítani kell a gyűjtés során, sorrendiséget kell meghat. …)
  •  információs táblákon (tanösvényeken, épületeknél, emlékműveknél, emlékhelyeknél, tóparton…) további információk szerzése céljából, vagy feladatok/rejtvények megoldása céljából

2.  Kiterjesztett valóság a Galériában – a galéria képeihez, alkotásaihoz kaphatunk további információkat (szöveg, kép, hang, videó, honlap)

3.  Kiterjesztett valóság a Könyvekben – a könyvekben kaphatunk további információkat (szöveg, kép, hang, videó, interaktív feladat, alkalmazás, program, honlap…)
4.  Kiterjesztett valóság az Osztályban – a tankönyvekben, segédeszközökön (térképek, posztereken, eszközök…) kaphatunk információkat
+1 Interaktív AR feladatok, megoldások, vezérlések – A fiziakai- és a virtuális világ interakciója

  • A kiber objektumokat vezéreljük webkamera előtt a vetített képen
  • A kiber objektumok vezérlése a kiterjesztett valóságban
  • A virtuális világ eszközeivel, alkalmazásaival vezéreljük objektumát  Robotok vezérlése akár valós időben.

Más felosztás (az alkalmazások szerint):
1. Interaktív feladatok webkamera segítségével – gesztusvezérlés
2. Helymeghatározás általi információ… Geolokációs alkalmazás
2.1 térképeken általunk jelölt helyek és azokhoz rendelt információk
3. Kép (QR kód, kép, piktogram, ábra) felismerés általi információ…
3.1 A vizualizáció új lehetősége
▪ tankönyvekben, könyvtári könyvekben, újságokban, CD ROM-okon, DVD-ken
▪ térképeken, posztereken,
▪ fali képeken, rajzolt képeken,
▪ segédeszközökön,
▪ helységeken,
▪ információs táblákon (épületeknél, emlékműveknél, emlékhelyeknél, tóparton…)

 

Ehhez a diavetítéshez JavaScript szükséges.

A Kiterjesztett valóság mint új tanulási környezet.

A virtuális valóságban VR a kibervilág hatást gyakorol ránk (szellemünkre, lelkünkre), melyet csak  részlegesen befolyásolhatunk, mert a történések egy előre megírt forgatókönyv szerint történnek.

Míg a kiterjesztett valóság AR esetében mi gyakorlunk hatást a kibervilágra.

A virtuális világból származó hozzáadott tartalom például segítheti a valós világban lévő tárgyak megértését. A kiterjesztett valóságban található virtuális objektumokkal a felhasználó a valós világban meglévő érzékelők és kijelzők segítségével tud interakcióra lépni.
Reklámok
2 comments on “KITERJESZTETT VALÓSÁG AZ OKTATÓ-NEVELŐ MUNKÁBAN
  1. Ramonita szerint:

    Workіng asѕ a ⅽontract pаralegal has
    factors in itѕ favoг, and components whicһ might be damaginng
    to ѕοme people. If a sense of adνentսjre and excitement in your work lіife is what would go well with you the very
    best, frеelancing could possibly be an ideal possibility
    f᧐r you!

  2. Neste momento еu sou indo fаzer meu café da manhã, quando tendo minha vinda de pequeno-almoçߋ novamente
    pɑra ler outros notícias. http://twitxr.com/abramovichboris85/

Vélemény, hozzászólás?

Adatok megadása vagy bejelentkezés valamelyik ikonnal:

WordPress.com Logo

Hozzászólhat a WordPress.com felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Twitter kép

Hozzászólhat a Twitter felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Facebook kép

Hozzászólhat a Facebook felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Google+ kép

Hozzászólhat a Google+ felhasználói fiók használatával. Kilépés / Módosítás )

Kapcsolódás: %s

Archívum